Begrijpend lezen nieuwe stijl groep 4 t/m 8

Hoe kunnen we leerlingen in de midden- en bovenbouw blijven motiveren voor begrijpend lezen? Op welke manier geef je een effectieve begrijpend leesles met een methode? Hoe kan je daarbij differentiëren en hoe kan je coöperatieve werkvormen inzetten? Maar ook hoe werkt de Close Reading-aanpak bij verhalende en informatieve  teksten?

De eerste twee bijeenkomsten staan in het teken van het geven van een effectieve begrijpend leesles (met of zonder een methode). In de derde en vierde bijeenkomst maak je kennis met de Close Reading-aanpak.

Je kunt je inschrijven voor alleen de eerste twee of alleen de laatste twee bijeenkomsten. Ook is het mogelijk om alle vier de bijeenkomsten te volgen. Tijdens de bijeenkomsten wordt informatie afgewisseld met korte opdrachten. We verwachten dat je informatie en ideeën uit de bijeenkomsten in je eigen lessen toepast.

Een effectieve begrijpend leesles:

Bijeenkomst 1:

• De opbouw van een goede begrijpend leesles (uit een methode).
• Coöperatieve werkvormen om leerlingen interactiever met een tekst te leren omgaan.

Bijeenkomst 2:

• Differentiëren bij begrijpend lezen.
• Volgen van de ontwikkeling van leerlingen bij begrijpend lezen.

Close Reading

Bijeenkomst 3:

• Kennismaken met de Close Reading-aanpak.
• Zelf voorbereiden van een lessenserie met een verhalende tekst.

Bijeenkomst 4:

• Selecteren van interessante teksten.
• Close Reading met een informatieve tekst.
• Zelf voorbereiden van een lessenserie met een informatie tekst

Data:

Bijeenkomst 1: Maandag 18 oktober 2021 van 16.00u -18.00u

Bijeenkomst 2: Maandag 8 november 2021 van 16.00u -18.00u

Bijeenkomst 3: Maandag 17 januari 2022 van 16.00u -18.00u

Bijeenkomst 4: Donderdag 10 maart 2022 van 16.00u -18.00u